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　　根据 “党建引领专业建设”要求， 12月15日，土地资源管理系支部专门组织本系全体教师召开了讨论会，围绕如何更好的将思政融入到各门课程，并提高到专业思政的高度，全体教师结合本专业特点，深入思考，集思广益，展开了热烈的讨论，并达成了共识，为今后土地资源管理系专业思政建设打下了基础。

　　讨论当中，李强老师认为在专业思政建设方面，根据土地资源管理专业的特点和内容，一方面应该强调在习近平生态文明思想的指引下，进行课程思政和专业思政建设；另一方面，应强调基于土地的社会主义公有制，进行课程体系的调整和变化；此外，应考虑适应新的发展形势，如土地管理法的新法，规划的变革等方面，构建课程体系和专业思政方向。

　　彭文英老师提出，土地资源管理属于资源管理，一方面应该从专业角度，强调生态文明的引领，另一方面在授课过程中，强调以人民为中心，增强人民福祉。

　　张扬老师认为，课程体系调整应该体现空间治理现代化，提高治理能力；此外，要从资源管理角度，培养学生热爱自然，热爱自然资源，在专业上激发学生的学习热情，提高自然资源保护意识。

　　赵秀池老师认为，十九大提出的“让人民过上更美好生活”，“加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,让全体人民住有所居”,以及“房住不炒”等政策，都与我们专业息息相关，为我系专业思政建设指明了方向，因此，应该将这些文件精神和理念与我系课程体系的设计紧密结合；此外绿色建筑，被动房等概念都是“绿水青山就是金山银山”等思想在房地产行业当中的具体体现，不能仅在房地产看房地产，要有全局观念。

　　王建强老师提出，应以“两山”理念指引土地资源管理专业发展。

　　刘水杏老师认为，土地资源管理专业应该强调“土地公有制”的优越性，一方面，西气东输等工程的成功建设都是体现“土地公有制”的优越性的典型案例；另一方面，在民生问题当中，“公租房”等的提供都得益于“土地公有制”。因此，在授课和专业建设方面应该着重强调“土地公有制”的优越性。

　　其他老师也都从各自课程角度提出结合课程内容的思政切入点，做到课程门门有思政，教师人人讲育人，并从各自课程出发要上升到整个专业思政的高度。

　　针对如何进行专业思政，讨论会上老师们在以下方面达成了共识：

　　首先，从本专业特点出发，要强调生态文明和两山理念的引领作用；其次，土地的社会主义公有制的优越性要体现在各门课程当中并统领专业课程体系的构建；最后，土地资源管理系的土地和房地产两个方面，都应该强调本专业与民生问题的密切关系，在课程设计方面体现增强人民福祉的内容。

　　讨论会为我系进一步加强课程思政建设并提高到专业思政打下了良好的基础。