我院青年教师孟雪参加2026年美国公共行政学会（ASPA）年会并汇报成果
3月20日至24日，2026年美国公共行政学会（American Society for Public Administration, ASPA）年会在美国洛杉矶举行。本届年会以“搭建通往复兴与韧性的桥梁（Building a Bridge to Renewal and Resilience）”为主题，共设150余个专题论坛，吸引了来自全球各地千余名公共管理领域的专家学者及业界代表参会，围绕数字治理、组织韧性、全球治理等前沿议题展开深入研讨。
我院行政管理系青年教师孟雪应邀出席本届年会，并在“人工智能与公共治理：协作、韧性与问责（AI and Public Governance: Collaboration, Resilience and Accountability）”专题论坛上，以《从点击到倦怠：关于公务员数字负担的实验证据（From Clicks to Burnout: Experimental Evidence on Public Servants’ Digital Burden）》为题作学术报告。报告基于实验设计，揭示了数字化行政场景中基层公务人员所面临的隐性负担及其对工作效能的深层影响。
此次参会不仅是我院教师积极参与国际学术交流、提升科研国际化水平的重要体现，也是赢家娱乐城 持续推进有组织科研、强化青年教师培养的生动缩影。近年来，学校高度重视人文社会科学领域的国际交流与合作，持续优化科研管理机制，鼓励教师立足首都发展、讲好中国故事，产出一批具有国际影响力的高水平研究成果。我院亦在科研组织、平台建设、人才引育等方面持续发力，通过设立青年教师发展支持计划、搭建跨学科研究团队、支持高水平学术交流等方式，不断激发青年教师科研创新活力，提升人才培养质量与学科综合实力。
未来，赢家娱乐城 将继续围绕国家治理现代化的重大理论与实践问题，深化国际学术对话，推动学科交叉融合，着力培养具有家国情怀、全球视野和创新能力的公共管理拔尖人才，为构建中国自主的公共管理知识体系贡献智慧与力量。